İYİ PARTİLİ METİN ERGUN: “EĞİTİM BÜTÇESİ TÜKENİŞ BÜTÇESİDİR; MUĞLA’DA TAŞIMALI EĞİTİM ÇÖKMÜŞ, ÖĞRETMEN GEÇİNEMİYOR, OKULLAR GÜÇLENDİRİLMİYOR”

Millî Eğitim Bakanlığı’nın 2026 yılı bütçesi TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu’nda görüşülürken söz alan İYİ Parti Muğla Milletvekili Metin Ergun, bütçenin eğitime dair iktidarın iddia ettiği vizyonu taşımadığını söyledi. Ergun, Bakanlığın bütçesinin yalnızca rakamsal bir planlama değil, ülkenin geleceği adına bir irade olması gerektiğini belirterek konuşmasına başladı.

“Yüzde 33 artış enflasyonun altında; eğitim bütçesi yıllardır küçülüyor”
Ergun, 2026 yılı MEB bütçesindeki artış oranının gerçeği yansıtmadığını söyledi:

“Bütçe sadece yüzde 33 arttı; bu oran enflasyonun altında. Bakanlığın genel bütçeden aldığı pay son on yıldır düzenli biçimde azalıyor. Bu tablo, iktidarın söylemlerinin aksine eğitime yönelik süregelen ihmalkârlığın kanıtıdır.”

İYİ Partili vekil, öğrenci başına düşen eğitim harcamalarında Türkiye’nin OECD’nin gerisinde olduğunu söyledi:

• İlköğretim: 3,9 bin dolar (OECD: 10,8 bin dolar)

• Ortaöğretim: 3,9 bin dolar (OECD: 11,9 bin dolar)

• Yükseköğretim: 7,6 bin dolar (OECD: 15 bin dolar)

Ergun, “İktidar ‘Eğitime en büyük payı ayırıyoruz.’ diyor ama gerçek rakamlar ortadadır; OECD ile aramızda uçurum vardır.” dedi.

MUĞLA ANALİZİ: “Taşımalı eğitim çökmüş durumda”
Konuşmasının büyük bölümünü seçim bölgesi Muğla’nın eğitim sorunlarına ayıran Ergun, taşımalı eğitimdeki aksaklıkların çocukları okuldan kopardığını söyledi:

“30 kilometreden uzakta yaşayan, özellikle dağ köylerindeki öğrenciler servis hizmetinden yararlanamıyor. Çocukların ulaşım, beslenme ve içme suyu gibi en temel ihtiyaçları ailelerin kısıtlı imkânlarıyla karşılanıyor. Bu durum birçok öğrencinin örgün eğitimi terk etmesine yol açıyor.”

Muğla’nın yoğun göç alan bir il olduğunu belirten Ergun, derslik planlamasında ciddi yetersizlikler olduğunu, sınıf birleştirme uygulamalarının arttığını aktardı.

“Meslek lisesi öğrencileri güvencesiz koşullarda çalıştırılıyor”
Ergun, Muğla’daki meslek liselerinde öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği açısından yetersiz koşullarda staja gönderildiğini söyledi. Bu durumun çocuk işçiliği riskini artırdığını vurguladı.

Deprem riski: “Somut planınız var mı?”
Muğla’nın yüksek deprem riski taşıyan bir il olduğunu belirten Ergun, güçlendirilmeyi bekleyen okulları hatırlatarak Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e şu soruyu yöneltti:

“Muğla’daki tüm okul binalarının dayanıklılığını 2026 sonuna kadar yüzde 100’e çıkaracak somut bir plan ve bütçe mevcut mudur?”

Ergun, Muğla’daki birçok okulun yıllardır güçlendirme beklediğini, bazı okul binalarının öğrenciler için risk oluşturduğunu vurguladı.

“Temizlik ve hijyen sorunu kronikleşti, okullarda su bile bulunmuyor”
Muğla’daki okullarda temizlik personeli eksikliği ve hijyen sorunlarının uzun yıllardır çözülmediğini belirten Ergun, “Bakanlığın bu konuya dair yeni bir adımı olacak mı?” diye sordu.

Öğretmenlerin geçim sıkıntısı: “Muğla öğretmeni iki kat zorlanıyor”
Ergun, öğretmen maaşlarının yoksulluk sınırının altında kaldığını söyleyerek şu değerlendirmeyi yaptı:

“Muğla gibi yaşam maliyetinin yüksek olduğu bir ilde görev yapan öğretmenler için geçim sıkıntısı çok daha ağır. Öğretmenlerin alım gücünü artırmak artık ertelenemez bir şarttır.”

Ücretli öğretmenlik, norm fazlası sorunları ve tayin zorluklarına da değinen Ergun, mülakatlarda torpil iddialarının hâlâ sürdüğünü belirterek şunları sordu:

“Bu sorunların çözümü için bugüne kadar hangi adımlar atıldı? Bundan sonrası için planınız var mı?”

“Ortaca Yerbelen Mahallesi’ne acilen okul yapılmalı”
Konuşmasının sonunda Muğla için özel bir talepte bulunan Ergun, Ortaca’nın Yerbelen Mahallesi’nde anaokulu ve ilkokul bulunmadığını, bölgenin hızla göç aldığını belirterek:

“Yerbelen Mahallemizin okul ihtiyacını karşılamak için Bakanlığınızın bir an önce harekete geçmesini talep ediyoruz.”

“Bilime dayalı, siyasetten arındırılmış bir eğitim modeli”
İYİ Parti Milletvekili Metin Ergun, konuşmasını eğitimde reform çağrısıyla bitirdi:

“Siyasetten arındırılmış, bilime dayalı, fırsat eşitliğini esas alan bir eğitim modeli için öğretmenlerin ekonomik koşulları iyileştirilmeli; rehberlik ve psikolojik destek hizmetleri yaygınlaştırılmalıdır.”

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI