Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci: “Bağlam temelli ölçme yaklaşımı eğitim sistemini dinamik kılacak”

Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan “Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu” doğrultusunda düzenlenen toplantıya katılarak yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımına ilişkin açıklamalarda bulundu.

Toplantıda konuşan Yelkenci, modelin temelinde yer alan süreç temelli ve beceri odaklı ölçme-değerlendirme yaklaşımının eğitim sistemine önemli katkılar sağlayacağını belirterek, “Bu yaklaşım öğrencinin sadece ne bildiğine değil, bilgiyi nasıl kullandığına odaklanır.” dedi.

“Ölçme değerlendirme sistemin en kritik bileşenidir”

Eğitim sisteminin sürekli güncellenmesi gerektiğini vurgulayan Yelkenci, ölçme ve değerlendirmenin bu sürecin merkezinde yer aldığını ifade ederek, “Ölçme değerlendirme, eğitim faaliyetinin güçlü ve zayıf yönlerini ortaya koyan temel bileşendir.” şeklinde konuştu.

Yelkenci, geliştirilen yeni sistemin yalnızca akademik başarıyı değil, öğrencinin problem çözme, analiz ve günlük yaşamla ilişki kurma becerilerini de ölçtüğünü kaydetti.

“12 ilde 14 binden fazla öğrenciyle pilot uygulama yapıldı”

Yeni modelin sahadaki etkilerini değerlendirmek amacıyla pilot çalışmalar gerçekleştirildiğini aktaran Yelkenci, “12 ilde yapılan pilot uygulamaya toplam 14 bin 556 öğrenci katıldı.” bilgisini paylaştı.

Pilot uygulamaların; Türkçe, matematik, fen bilimleri ve sosyal bilimler başta olmak üzere birçok derste yürütüldüğünü belirten Yelkenci, elde edilen verilerin sistemin geliştirilmesinde temel alındığını ifade etti.

YÖK ve ÖSYM’ye teşekkür

Kurumlar arası iş birliğinin önemine dikkat çeken Yelkenci, “YÖK Başkanımız Erol Özvar’a ve ÖSYM Başkanımız Bayram Ali Ersoy’a teşekkür ediyoruz.” diyerek sürece katkı sunan kurumlara desteklerinden dolayı teşekkür etti.

“Amaç ezber değil, düşünme becerisi”

Bağlam temelli soru yaklaşımının temel hedefini açıklayan Yelkenci, “Bu model ezberletmeyi değil, yorum yapmayı ve düşünce sürecini ortaya çıkarmayı amaçlar.” dedi.

Yeni sistemin, öğrencilerin kavramsal anlayışını ve bilgiyi farklı durumlara transfer edebilme yeteneğini ölçmeye odaklandığını belirten Yelkenci, öğretmenlerin ve yayıncıların bu modele uygun içerik üretmesinin kritik olduğunu vurguladı.

“Kılavuz tüm paydaşlar için temel kaynak olacak”

Hazırlanan kılavuzun merkezi sınavlardan ders materyallerine kadar geniş bir alanda referans alınmasının hedeflendiğini belirten Yelkenci, “Bu kılavuzun esas alınması millî bir sorumluluktur.” ifadelerini kullandı.

Programın sonunda katılımcıların sorularını yanıtlayan Yelkenci, 2028 yılından itibaren soru modelinde değişiklikler yapılacağını, ancak sınav sisteminin genel yapısının korunacağını açıkladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI