MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME SİSTEMİNİ YENİLİYOR BAĞLAM TEMELLİ SORU YAZIM KILAVUZU YAYIMLANDI

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen çalışmalar sonucunda “Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu” hazırlandı. Kılavuzun, merkezî ve ortak sınavlar ile okul geneli yazılılar, ders kitapları ve yardımcı materyallerin hazırlanmasında temel başvuru kaynağı olarak kullanılacağı bildirildi.

12 İLDE PİLOT UYGULAMA YAPILDI
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen çalışmalarda, 12 pilot ilde toplam 14 bin 556 öğrencinin katılımıyla uygulamalar gerçekleştirildi. Açıklamada, “Pilot uygulama kapsamında elde edilen veriler ve bilişsel görüşme sonuçları doğrultusunda kılavuz hazırlanmıştır.” denildi. Uygulamanın hem temel eğitim hem de ortaöğretim düzeyinde farklı derslerde yapıldığı aktarıldı.

“ÖLÇME SÜREÇLERİ BECERİ ODAKLI YAPILANDIRILMALI”
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından paylaşılan yazıda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yalnızca bilgi değil; beceri, eğilim ve değer boyutlarını birlikte ele aldığı vurgulandı. Yazıda, “Ölçme ve değerlendirme süreçlerinin yalnızca bilgi düzeyini belirleyen teknik uygulamalar olarak değil; öğretim sürecini destekleyen beceri odaklı bir yapı içinde planlanması önem arz etmektedir.” ifadelerine yer verildi.

ORTAK BİR ÖLÇME DİLİ OLUŞTURULACAK
Bakanlık açıklamasında, yeni kılavuzla birlikte ölçme-değerlendirme alanında ortak bir dil oluşturulmasının hedeflendiği belirtildi. “Soru yazım sürecinin standartlaştırılması ve sahadaki yapısal sorunların giderilmesi amaçlanmaktadır.” denilerek, eğitim sisteminde birlik sağlanmasının öncelikli hedef olduğu kaydedildi.

TEMEL BAŞVURU KAYNAĞI OLACAK
Kılavuzun, öğretmenler, soru yazarları ve eğitim yöneticileri için rehber niteliğinde olduğu vurgulandı. Açıklamada, “Kılavuzun merkezî sınavlardan ders materyallerine kadar tüm süreçlerde temel başvuru kaynağı olarak esas alınması zorunludur.” ifadeleri kullanıldı.

BAĞLAM TEMELLİ SORULAR GERÇEK YAŞAM ODAKLI
Kılavuzda yer alan tanıma göre bağlam temelli sorular, öğrencilerin bilgiyi gerçek yaşam durumlarında kullanabilme becerisini ölçmeyi hedefliyor. Açıklamada, “Öğrencinin karşılaştığı bağlam üzerinden karar vermesi, yorum yapması ve çözüm üretmesi beklenmektedir.” denildi. Bu yaklaşımın farklı soru türlerine uyarlanabildiği ve ölçme sürecine esneklik kazandırdığı ifade edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI