Çorum’da Finansal Okuryazarlıkta Dijital Dönüşüm: TÜBİTAK 4005 Eserine Akademik Katkı
Sungurlu BİLSEM Sınıf Öğretmeni Nurcan Çalışkan ile Mukadder Akaydın İlkokulu Sınıf Öğretmeni Gülşah Kaçar’ın bölüm yazarı olarak yer aldığı bilimsel eser, Çorum İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar’a takdim edildi. Cemil Çağlar, öğretmenleri tebrik ederek bilimsel üretimin eğitim niteliğine katkı sunduğunu vurguladı.
Çorum’da görev yapan Sungurlu Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) Sınıf Öğretmeni Nurcan Çalışkan ile Merkez Öğretmen Mukadder Akaydın İlkokulu Sınıf Öğretmeni Gülşah Kaçar, TÜBİTAK 4005 projesi kapsamında hazırlanan “Finansal Okuryazarlıkta Dijitalleşme: Teoriden Pratiğe Yapay Zekâ Destekli Öyküleme” adlı bilimsel eserde bölüm yazarı olarak yer aldı.
Finansal okuryazarlık eğitiminde dijitalleşme sürecini ve yapay zekâ destekli öyküleme yöntemlerini ele alan çalışmada, teorik bilginin uygulamaya aktarılmasına yönelik örnek içerikler sunuldu. Eserde, öğrencilerin finansal bilinç kazanımında dijital araçların etkin kullanımına dikkat çekildi.
Eser İl Milli Eğitim Müdürü’ne Takdim Edildi
Bölüm yazarı olarak katkı sundukları eseri Çorum İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar’a takdim eden öğretmenler, proje süreci ve akademik içerik hakkında bilgi verdi.
Cemil Çağlar, öğretmenleri tebrik ederek, “Finansal okuryazarlık ve dijital beceriler, öğrencilerimizin geleceğe hazırlanmasında önemli bir yer tutuyor.” dedi. Cemil Çağlar, “Bilimsel üretime katkı sunan eğitimcilerimizin çalışmaları, eğitim camiamız için değerli bir kazanımdır.” ifadelerini kullandı.
Bilimsel Üretime Vurgu
Çağlar, öğretmenlerin akademik çalışmalara aktif katılımının eğitim kalitesini artırdığını belirterek, “Bu tür projeler hem öğretmenlerimizin mesleki gelişimine hem de öğrencilerimizin vizyonuna katkı sağlıyor.” değerlendirmesinde bulundu.
Öğretmenlerin başarılarının artarak devam etmesi temennisinde bulunuldu.
Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI
